Có thể sử dụng công nghệ vì lợi ích tập thể không? Lễ hội Kiến trúc và Nghệ thuật Bethel Woods năm 2025, được mệnh danh là Lễ hội xây dựng 2: Hòa bình trỗi dậyđã đặt câu hỏi này trong cuộc kêu gọi mở cho các nhóm thiết kế gian hàng bằng gỗ. Gần đây, hơn 150 sinh viên và giảng viên từ 10 trường học trên cả nước đã chia sẻ câu trả lời của họ trong 4 ngày thực nghiệm trên khuôn viên lịch sử của lễ hội Woodstock năm 1969.
Lễ hội xây dựng, hiện đang ở lần lặp lại thứ tư, diễn ra từ ngày 10 đến ngày 14 tháng 9 tại Bethel, New York. Bổ sung vào các công trình sắp đặt trước đây nằm rải rác trong khuôn viên của Trung tâm Nghệ thuật Bethel Woods, các dự án năm nay đã khám phá những tiềm năng và cạm bẫy của công trình xây dựng được hỗ trợ bằng kỹ thuật số và robot.
Người phụ trách Neal Lucas Hitch mô tả lễ hội là một nỗ lực để xem các công nghệ mới nổi có thể “được đón nhận một cách hấp dẫn như thế nào”. Trong vài tháng, Hitch và nhóm của ông đã hỗ trợ giảng viên khi họ hướng dẫn sinh viên của mình thiết kế, lập kế hoạch, chế tạo và lắp đặt, thường vẽ trên các phòng thí nghiệm chế tạo của trường đại học của riêng họ. Tôi đã tham dự lễ hội và nói chuyện với các nhóm về quan điểm của họ về hợp tác, lao động và khả năng tiếp cận công nghệ trong học thuật.
Một số sử dụng chế tạo robot để mở rộng khả năng chế tạo sẵn. của Đại học Cornell Đá đa giác nhóm do Lawson Spencer và Ekin Erar dẫn đầu đã sử dụng đồ mộc cắt sẵn có cánh tay robot để lắp ráp mô-đun đa diện của họ. Spenser, thông qua môn tự chọn của mình Suy nghĩ lại về nghề mộc gỗđược hỏi “việc sử dụng cánh tay robot để làm đồ mộc có mang lại lợi ích gì không, và nếu có thì bạn có thể làm được những gì?” Robot xử lý các vết cắt giảm nhẹ khó khăn và sinh viên nhanh chóng lắp ráp các mô-đun đóng gói phẳng tại chỗ theo cái mà họ gọi là “lao động xây dựng như một hoạt động tập thể”.
Arash Adel thuộc Nhóm nghiên cứu Adel (ARG) của Đại học Princeton cho biết nhóm nghiên cứu “có ý thức cao về lao động và vai trò của con người” trong công trình xây dựng của họ. Trước lễ hội, họ chế tạo các tấm gỗ mẫu với độ chính xác của cánh tay robot, sau đó tái tạo chúng bằng tay tại chỗ để thử nghiệm với các phiên bản do máy chế tạo. Adel lưu ý rằng phòng thí nghiệm của ông quan tâm đến việc loại bỏ “3D – buồn tẻ, bẩn thỉu và nguy hiểm” khỏi công trình xây dựng.
Các nhóm khác diễn giải sự kết hợp kỹ thuật số một cách vui nhộn hơn. Đại diện cho Đại học Kean, Stephanie Sang Delgado và Galo Canizares của văn phòng ca, cùng với Fabio Castellanos đã tạo ra một “bảng quảng cáo tương tác” gồm hơn 350 pixel bằng gỗ được sơn. Vừa là “fidget spinner ngoại cỡ”, vừa là tập hợp cộng đồng, kiến tạo pixel của tác phẩm được thiết kế với mục đích thu hút cộng đồng sinh viên của Kean bằng trải nghiệm mang tính xã hội cao, cường độ thấp. Canizares mô tả nó là “đưa mọi người vào một cuộc trò chuyện kỹ thuật số nhưng thông qua các quy trình có chất lượng thấp”. Sang Delgado nhấn mạnh việc giới thiệu thiết kế-xây dựng cho trường thiết kế trẻ của Kean, Cao đẳng Michael Graves, đã chứng minh giá trị của các dự án nhỏ, lấy sinh viên làm trung tâm với ngân sách khiêm tốn.
Chris Humphrey và Andrew Colopy của Đại học Rice đã sử dụng lễ hội này để kiểm tra sự quan tâm của sinh viên đối với thiết kế-xây dựng cũng như cơ sở chế tạo mới của trường đại học của họ. Hơn năm mươi sinh viên tình nguyện tham dự, mặc dù chỉ có tám sinh viên năm cuối được chọn. “Bộ phận xử lý chất thải” của họ, được chế tạo từ các mảnh vụn và các sản phẩm phụ bằng nhựa với đồ mộc góc cạnh gợi nhớ đến kiến trúc nông nghiệp, hầu hết được xử lý bằng tay. Humphrey nhận xét: “Thường thì có những cách làm việc truyền thống hiệu quả không kém.
Tại Viện Công nghệ Rochester (RIT), các giảng viên nghệ thuật và thiết kế Joe Allgeier, Fabiano Sarra và Kelly Wilton coi công nghệ chỉ là một công cụ khác. Wilton cho biết dự án “từ chối sự thúc đẩy công nghệ bằng cách ưu tiên thời gian và không gian mà chúng tôi có ở đây”. Các sinh viên cùng nhau thiết kế qua ba cuộc họp nhanh chóng, sau đó điều chỉnh ngay tại chỗ. “Chúng tôi là những người máy!” Sarra nói đùa sau khi cài đặt nhanh chóng. Giảng viên Kim Hagan và Michelle Pannone của Đại học Marywood đã hướng dẫn sinh viên xây dựng các khung xoắn cổng từ các bức tường trụ, “xoay và định cấu hình lại những yếu tố quen thuộc này, thay đổi nhận thức về không gian”.
Amanda Reis của RIT và Eduardo Aquino (AREA) của Đại học Manitoba phản ánh về “công nghệ cao có giá trị như thế nào trong giới học thuật”, nơi các dự án thường “đánh giá cao hình thức hơn trải nghiệm về không gian, cơ thể, ánh sáng, vật chất, v.v.” Gian hàng bằng gỗ tuyết tùng của họ, được xây dựng từ gỗ xẻ chưa cắt trong các tấm đúc sẵn, mang đến sự tập trung thiền định vào khả năng đáp ứng của địa điểm và việc xây dựng như một hoạt động chung. Là dự án duy nhất được đưa vào khóa học tại studio thiết kế, học sinh sẽ mang những suy nghĩ của mình trở lại lớp học.
Một số “Cửa sổ bật lên vì hòa bình” cũng tham gia cuộc trò chuyện. Benjamin Vanmuysen của Học viện Bách khoa Rensselaer (RPI) đã xếp những chiếc 2×4 vào một chiếc ghế dài nhìn ra những ngọn đồi, với bảng giá và dây đai bánh cóc được cố tình để lộ ra ngoài. Mặc dù anh ấy gọi nó là “chi tiết lười biếng”, nhưng việc phân lớp được xem xét một cách tỉ mỉ. Một nhóm UCLA do Kutan Ayata cố vấn đã xây dựng hai cấu trúc ghi nhớ lấy cảm hứng từ lò sưởi phản ánh về vụ cháy gần đây ở Los Angeles. Không thể chế tạo sẵn do khoảng cách địa lý, Amber Grovet, Alexandra Ferreira, Brandt Rentel, Cameron Kursel, Hunter Blackwell và Nathan Logan đã chế tạo hoàn toàn tại chỗ, thích ứng một cách khéo léo trong điều kiện hạn chế về thời gian.
Khi việc xây dựng diễn ra tại chỗ, các robot có xu hướng ở nhà. Tuy nhiên, Cait McCarthy và Jordan Young của văn phòng Đại học Auburn đã thử nghiệm xem công nghệ kỹ thuật số có thể trở nên di động như thế nào. Sử dụng máy CNC tùy chỉnh, họ khắc các đường cắt, điểm khoan và dấu căn chỉnh trực tiếp lên gỗ. Họ giải thích: “Việc hiển thị thông tin về xây dựng và lắp ráp có thể giúp những người không phải là chuyên gia dễ dàng tiếp cận việc chế tạo hơn. Nguyên mẫu của họ, được lắp ráp với sự giúp đỡ của các sinh viên Carnegie Mellon, đã hoàn thành chỉ sau vài giờ.
Giống như nhiều thử nghiệm thiết kế-xây dựng sư phạm, BuildFest hỗ trợ giảng viên trẻ đồng thời mang đến cho sinh viên những trải nghiệm hình thành bên ngoài lớp học. Bất chấp những bức ảnh bóng bẩy không thể tránh khỏi của quá trình lắp đặt đã hoàn thiện, tinh thần của trại vẫn hết lòng đón nhận quy trình đối với sản phẩm. Tại sự kiện này, kiến thức tập thể được hình thành thông qua việc thử và sai, dùng bữa chung và lao động nhóm. Có thể đó là tất cả âm nhạc, thuốc nhuộm cà vạt và dấu hiệu hòa bình, nhưng tôi rời lễ hội với cảm giác rằng việc cùng nhau xây dựng — robot hay không — bản thân nó vốn là một hành động vui vẻ.
Các tác phẩm sắp đặt mở cửa cho công chúng vào ngày 14 tháng 9 và sẽ được trưng bày trong suốt cả năm. Thông tin thêm về các dự án và cơ hội tham quan có thể được tìm thấy trên trang web của Trung tâm Nghệ thuật Bethel Woods.
Danny Wills là trợ lý giáo sư giảng dạy tại Đại học Colorado Denver và là giám đốc phòng thí nghiệm thiết kế Space Saloon.
Nguồn: archpaper.com
